12月3日下午，数学科学学院开展“职工大讲堂”活动，邀请我院孟凡云和李强两位老师作“教学设计创新”专题报告。报告会在学院110智能教室举行，副院长黄健飞教授主持，学院近三年入职新教师和部分中青年教师参加了活动。

孟凡云老师的报告“STEM引领，项目驱动，数字赋能”，以《线性代数》课程的创新设计为题，从课程的教学“痛点”——融通不足、活力缺失、发展受限讲起，提出了跨学科融合、问题导向和评价机制改革等创新原则，从学科融合、课程思政、课堂组织形式等方面介绍了具体的创新举措，列举了多个项目式学习的教学案例。李强老师以《数值分析》课程的教学改革为例，从思政聚焦、数字赋能和分层提阶三个方面提出了创新思路，用重挖思政元素、重组教学内容和落实分层教学等举措实现教学过程创新，以达到学习兴趣“提得起”、实际案例“看得见”、高阶目标“达得到”的教学效果，实现学生从“学习知识”到“培养能力”的转变。

本次报告对提升我院中青年教师的教学能力具有很强的针对性。一方面，近年来学院新入职的青年教师比较多，他们的教学水平的提高和教学经验的积累都需要有适当的指导；另一方面，社会的发展和教育改革要求教师们的教学理念、观念等方面要有所创新。报告会对提升我院中青年教师的教学能力和课程建设都有所帮助。